2023年4月23日，成都高新新源学校开展了以“聚焦问题话育人，智慧实践强专业”为主题的新进教师训练营活动。据问卷调查和座谈，新进教师在班级建设、学科育人、个别学生教育、突发事件处理、家校合力方面存在很多困难和疑惑，训练营旨在通过前期的专著阅读、资料查阅、勤学勤看和现场展示、点评交流等方式提升新进教师解决实际问题的能力，提高其育人水平，为学校教师团队的可持续发展奠定良好的基础。

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杨芳校长，岳聪、杨石、黄雪副校长全程出席本次活动，9位特邀评委黄中荣、康琼仙、卢登辉、李丽超、张悦悦、谭琳、周鹏、张玲、修梦琦及全体新进教师参加了本次活动。

现场展评分两组开展。每位选手根据自己抽签的问题，完成前期准备，现场进行答辩，评委点评。

第一组

第一赛场，莫丹老师通过白纸游戏引导学生以尊重友好的方式与同学相处。李菊老师以趣味唱游为例谈如何让艺术新课标精神落地音乐课堂教学。学生发展部主任、成都市优秀班主任黄中荣对两位老师进行了点评，指出新进教师初踏岗位，遇到问题是正常的，能够勤学善思善问，以一种积极向上的学习状态投入工作中是值得肯定的，积极尝试解决问题的态度更值得肯定。但处理问题要从多个方面考虑，兼顾多方立场，尽量能把对学生的关爱、对家长的理解准确地传递给对方。

黄卓老师以自己的课堂教学实践为例，谈自己对“教无定法、贵在得法”的认识。杨斌老师谈了如何提高集体备课的效益。教学管理部副主任张悦悦肯定了新进教师入职以来的进步，并提出在课堂中要有落实新课标的意识，要将课标要求渗透到每一节课每一个知识点中去。这样课堂才有立足点，才能有更高的质量。

王颖异老师以校门口的一次小摩擦来谈自己与家长之间进行沟通的方法。陈佳羽老师结合班级工作实例谈了如何处理校园内的意外伤害事件。高新区优秀班主任张玲表扬两位老师与家长沟通的积极性与换位思考，随后还毫无保留地将自己多年的班主任经验进行了分享，她希望新进教师们从细节做起，关心每一位同学，从密切沟通做起，走近每一位家长。

张艺与老师分享了自己如何向名师学习，又如何把名师的课堂教学方法迁移到自己的课堂中来。蒋林君老师讲了学生之间开玩笑、取绰号的教育方法。行政事务部主任、高新区优秀德育工作者康琼仙对两位老师进行了点评，除对两位老师进行肯定外，还希望老师们在教学中积极向有经验的老师学习，积累教育智慧。

刘红、封翠萍两位老师抽到的都是德育类的，分别对班级建设和个别学生教育问题作答。成都市优秀班主任修梦琦老师指出班级就是一个小小的社会，要让每位同学有责任担当，每位同学都做班级的主人。人人有岗，人人有事可做，那么班级的日常运行就容易多了，管理也就能落到实处了。

黄雪副校长对本赛场老师们的表现给予了高度肯定。她为新进教师入职以来好学、善学、愿为、敢为的上进精神点赞。同时，她强调教书育人是人与人相互影响的过程，是一朵云推动另一朵云，只有心中怀着对每一位学生真正的关爱，公平、尊重、理解，成长就会生出根芽，并能逐渐成长为参天大树。

第二组

第二组赛场，彭宇老师聚焦集体备课，提出要“提高认识开阔眼界、精心准备激烈研讨、注重过程追求实效、资源共享共同收获”。陈红老师在应对校内突发意外伤害事件时，不仅体现了对学生的关爱之情，同时注重抓住教育契机，进行班级安全教育。对于两人的发言，教学管理部副主任、成都市优秀班主任周鹏指出集体备课应该注意专题化。在处理突发学生问题时，要智慧做好家校沟通，同时在日常安全教育教学工作中要做有心人，注意教育留痕。

向春华老师虽然还未走上班主任的岗位，但对班主任工作已经有了许多思考。他从家校共育、班规制定、学生班级担责、班级氛围营造四个方面，为班主任工作做好了准备。邓澜钰老师结合了自身教学工作谈到在学习名师的过程中的自我反思和成长。教师发展部副主任、成都市优秀班主任谭琳为两位老师点评。指出班主任工作是认识儿童、发现儿童、锻炼儿童的工作，要抓住活动育人的方式，创造适宜儿童成长的情景和场域。在学习名师的过程中，老师不仅要学习到名师的教学技巧，更是要结合自身发展的需求，找准一个方向深入研究，逐步形成自己的教学风格。

谯佳洁老师面对学生不尊重课堂，逃避学习的难题，提出首先要沟通，了解学生需求，和孩子一起调整状态，教学相长共同进步。薛家辉老师在认识“教学有法，但无定法，贵在得法”的过程中展现出现代体育课堂的专业性、丰富性和趣味性。对于两位老师的精彩发言，教学管理部副主任、高新区优秀教育工作者卢登辉点评，指出德育和教学一体两面，都是立德树人的关键，教师的教育教学工作要突出特色，用精彩高效的课堂赢得学生的喜欢。

何林静谈了家校矛盾如何沟通的难题。何老师展现出积极主动的态度、换位思考的良好素养以及对教育理想的坚守。郑志婷老师在解决学生之间开低级玩笑的问题中，展现出作为心理老师的专业素养，从不同年龄段和个体、群体的差异上给出了相应的教育策略，以严慈相济的教育观对待孩子们。学生发展部副主任、高新区优秀德育工作者李丽超指出在“双减”的大背景下，家校合作更加重要，还向老师们传授了治班策略，以班级担当调动学生，赋予学生自主发展的机会与指导。

杨石副校长赞扬了新教师们悉心的准备和评委老师们的专业指导，强调立德树人是每一位老师的神圣使命，作为一名教师，首先应该树立以学生为中心的教育观，要能尊重、关爱和接纳每一位学生甚至学生背后的家庭，了解他们的需求，才能提升家庭沟通的针对性。教育教学不是冰冷和千篇一律的知识传授，而是温暖的情感交流和个性化、差异化的学习成长。她还提醒每一位教师在学校教学管理部的指导和帮助下，明确集体备课的三阶段任务，做到集体备课四定(定时间、定地点、定内容、定中心发言人)，在集体备课活动中商议好课前、课中、课后各环节，准备内容，形成教材分析、教学设计、教学课件以及作业设计等共享成果，在此基础上进行班级二次备课。同时，鼓励大家尝试多开展专题备课和环节备课，真正将集体备课做实、做细。最后，她肯定了新老师们在规范和入格上所付出的努力，希望他们继续内化所学并提升自己，在成为骨干教师的道路上走得更加坚实有力，努力朝着成为卓越教师的方向迈进。

活动总结

岳聪副校长强调，青年教师是学校发展的重要力量，学校领导一直以来高度重视青年教师的成长，专门开设了新教师成长课程，先后组织了新进教师的入职培训、亮相课、汇报课、总结会、座谈会，持续关注新进教师发展需求。本次活动以赛促学、以赛促教，切实助推新教师成长。同时，新进教师也要抓住每一次成长的机会，磨砺自己，做好学之师，善学之师。

杨芳校长为获奖教师颁奖，并高度肯定了这次活动，强调这次活动“教与研携手，思与学并肩”，是一次比赛、是一次历练、更是一次成长。勉励新进教师找准奋进方向、抓住耕耘的时机、锤炼作为的本领，共研共学，抱团成长，携手并进，共同探索更加美好的教育风景。（江蕾 通讯员 古小鸣 王艳 杜西亚）

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